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　　集美(měi)大学自考和高(gāo)考的区别

　　高考，全(quán)称为“普(pǔ)通(tōng)高等(děng)学(xué)校招生(shēng)全国统一(yī)考(kǎo)试”，基本上是社(shè)会中(zhōng)所(suǒ)有人(rén)员期待成才的一种现实性必备途径，其价(jià)值意义(yì)无异于古代封建(jiàn)时期的科举取仕一(yī)般(bān)，是所有社(shè)会学子登上高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经途径，社会(huì)中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教(jiào)育自学考(kǎo)试”，从(cóng)1981年正式开(kāi)考以来，由于学习方式(shì)的开放(fàng)性特点，以及理论(lùn)知(zhī)识的完备性要求，而广受专科(kē)学生以及(jí)社会(huì)励志改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考(kǎo)就(jiù)是那一扇(shàn)重新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考(kǎo)是高(gāo)考的重要补充手段

　　普通高等教育(yù)是社会(huì)正常化教育机(jī)制模式(shì)；

　　而继续教(jiào)育则是社(shè)会(huì)中在职人员追求上进的最有效(xiào)手段(duàn)，自考作为继续教育的先行(xíng)者(zhě)，起到了对(duì)于高华大基因有国家背景吗考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人群主体基(jī)本(běn)上面向的是大中专院校学(xué)生、高(gāo)考(kǎo)失榜、生活不(bù)如(rú)意以及期待(dài)“知识改变命(mìng)运”的(de)群(qún)体(tǐ)，对于这一类人(rén)，自(zì)考能让其对于社会的学术(shù)追求重(zhòng)新回(huí)到正(zhèng)常轨道，让他们(men)自身(shēn)的(de)价值能(néng)获得主流(liú)社会(huì)的强烈肯(kěn)定，符(fú)合现(xiàn)代(dài)化建设所需的价(jià)值(zhí)观(guān)和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考(kǎo)生学习(xí)方(fāng)式具有强烈(liè)的(de)自育、自励(lì)价值，更有其开放性(xìng)模(mó)式(shì)兼容(róng)特色，受到(dào)社会(huì)中(zhōng)各类求(qiú)学人士(shì)的广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn华大基因有国家背景吗)管参(cān)考人(rén)数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自(zì)身群体多集中于18岁左右的(de)高中毕业(yè)历(lì)届生与应届生，很难(nán)照顾到其他求学人(rén)群的学(xué)习需求(qiú)，而且一(yī)考(kǎo)定终(zhōng)身模式，多(duō)少年来(lái)一直受到教育界(jiè)，各界有(yǒu)影响人士对于其(qí)合理(lǐ)性的质疑，因此(cǐ)自考反而具(jù)备强烈的(de)反衬色彩，我们应该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本(běn)科是(shì)高(gāo)等(děng)教育自学考试本科的简称，自考本(běn)科是我国(guó)基本高等教(jiào)育制度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学(xué)校和高(gāo)等(děng)教育自学考(kǎo)试委员(yuán)会联合颁发(fā)大学毕业证书(shū)，国家承认(rèn)学历，学信(xìn)网(wǎng)可(kě)查，符合(hé)条件者由主(zhǔ)考大(dà)学授予学(xué)士(shì)学位。

　　获得(dé)自考本科(kē)学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文件，享受(shòu)普通高(gāo)等(děng)教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多(duō)单位(wèi)为什么不承认(rèn)自考本(běn)科原因：很多用人(rén)单(dān)位会觉得自(zì)考本科是靠自学出来(lái)的(de)，并没有通过(guò)专业的学习(xí)，怀疑个(gè)人能力，所以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工(gōng)作会被拒(jù)绝吗其实没有肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人会因为自考本科找到(dào)好工作，也有的单位不认可自考(kǎo)本科，在招聘(pìn)的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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