三(sān)字(zì)经中苟不教性乃迁是什么(me)意思，苟不教(jiào)性(xìng)乃迁的下一句是这句话的意思为：如果从小不好(hǎo)好(hǎo)教育(yù)，善良的本性就会变坏的。

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三字经中苟不(bù)教(jiào)性乃迁是什么意思(sī)，苟不教性(xìng)乃迁(qiān)的下一句(jù)

　　出自《三字经》，《三字经》是(shì)我国的传统启蒙(méng)教材，今天小编就(jiù)来和(hé)大家(jiā)聊(liáo)一聊《三字经》。

　　《三(sān)字经》，是(shì)中国(guó)的传(chuán)统启(qǐ)蒙教材。

　　在中(zhōng)国古代经典当中，《三字经》是最(zuì)浅显易懂的读(dú)本之一。

　　《三字经》取材典(diǎn)范，包(bāo)括中国(guó)传统(tǒng)文化的文学、历史(shǐ)、哲学、天文地理、人伦义理(lǐ)、忠什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型lor: #ff0000; line-height: 24px;'>什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型孝节义等等(děng)，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的(de)同时(shí)，就了解(jiě)了常识(shí)、传统国学及历(lì)史故事，以(yǐ)及故(gù)事(shì)内涵中的做人做事道理。

　　《三(sān)字(zì)经》是(shì)我国不可多得的宝贵遗产，有不同版(bǎn)本，全文字数从1120字至1722字不等(děng)。

　　《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是(shì)我国优秀的蒙学(xué)读物，并称为"三、百、千"。

　　人(rén)之初，性(xìng)本善(shàn)。

　　性相近，习相远。

　　苟不教，性乃迁(qiān)。

　　教之(zhī)道，贵以(yǐ)专。

　　昔孟(mèng)母(mǔ)，择邻处。

　　子不学(xué)，断机杼。

　　窦燕山，有义(yì)方。

　　教五子，名俱(jù)扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子不学，非所宜(yí)。

　　幼(yòu)不学，老何为。

　　玉不琢，不成器(qì)。

　　人不学，不知义。

　　为人子(zi)，方少时。

　　亲师友(yǒu)，习礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝(xiào)于亲，所当执。

　　1、《三字经》是我(wǒ)中华悠悠五千(qiān)年灿(càn)烂(làn)的(de)经典传统文化(huà)之一(yī)，它是(shì)中(zhōng)华儿女智慧的结晶，它承载着一个民族的历史与精神(shén)，体(tǐ)现了独特的(de)教育思(sī)想(xiǎng)和文(wén)化魅(mèi)力。

　　这(zhè)是中国几千年来形成的独特的民族文化，在世界上也是(shì)举(jǔ)足轻(qīng)重，并(bìng)受到全世界的(de)广泛关注。

　　2、《三(sān)字经》读起来朗朗上口(kǒu)，简明扼要，是以中国历史(shǐ)为素(sù)材，植根于传统文化，强调教育(yù)以“德(dé)”为先，学贵在恒和环境(jìng)对学(xué)习的(de)影响，讲述教育(yù)与学(xué)习重(zhòng)要性的教育论著。

　　同时也是我国代古一部(bù)传统的儿童启蒙识字教育课本。

　　3、在现在这个(gè)复杂多变的社会环(huán)境下(xià)，德(dé)育教育也成(chéng)为现行(xíng)教育改(gǎi)革(gé)所面临的一个(gè)重要课(kè)题。

　　现(xiàn)在很多学校也把传承中华民(mín)族经典传统文化(huà)作为新时期德育(yù)教育发展的重要途径。

　　传统文化的核心就是“德育”，《三字经(jīng)》中说：“首孝悌，次见闻”，可(kě)见在传统的教(jiào)育中，是把(bǎ)德育放在首(shǒu)位的(de)，一个人首先得要(yào)有“孝悌(tì)”，即德(dé)”。

　　4、中华民族悠久的传统文(wén)化是中(zhōng)华先贤们(men)几千年来智(zhì)慧的结晶，它(tā)使我(wǒ)中华民族(zú)历经几千年生生不息，屹立(lì)不倒。

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